102社區規劃師進階課程--開始招生了！！

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致100及101年度宜蘭社規師學員

102年社區規劃師進階課程，即日起開始招生

課程期間：4月下旬至五月底 (延續參與後續成果展等相關事宜)

詳細內容請參閱報名簡章

報名期間：即日起，至4月18日止

如需進一步了解，請聯繫李慈穎

電話03-9369771
信箱 tzuyingkf@gmail.com

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102社規師參考案例

102社規師參考案例：第二階甄審<社區自力營造施工計畫書>

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寫於0330 太陽花學運上凱道前夕

陳育貞

103-03/29

我兒子現在正在立院廣場，他負責某項組織任務。電話中他安撫我，說已經交待好系上和格鬥，現場還好，但很疲憊。我未做更多詢問。掛在兩邊的心，就停在這裡。無法想像他遭遇的現場，但卻突然間看到，三千個學生盤聚街頭、抗爭十日，背後就是三千個家庭的實際參與。

前幾天若慈和我合寫了一篇聲援太陽花運動的宜蘭社區宣言(新聞稿)，內容反映社區會議的結論和氛圍，也有我自己的反省。讓年輕人一肩扛起社會責任，以自我標簽、自暴險境的方式做長期抗爭；對此，老成者應該感到慚愧。姿態靈轉迎向希望之光的太陽花海，和盤根錯結惜枝護葉的成林巨樹，對比著我們社會的超越和守成之兩個群體，以及他們在社會改革場域中的角色差異與限制性。原來這是學運可貴和悲壯的由來。

運動必捲動多元社群，不可能全然理性，因此也不會是純粹的。以這類題目檢查、挑惕運動本身，是偏離正題的搗亂。應予正視的是，這次由澎派學運掀起社會高度響應，凸顯了新世代和全民之間，形成中下階層與知識份子之跨世代連結，以不同的生存意識和政治參與的內涵與形式，兩方面高度接軌。從這角度，此刻太陽花學運已達成它最大的成就。

所以，接下來的重點已不是服貿和學運本身，而是，什麼生存狀態下的集體意識？召喚起廣大群眾、不同世代的集結。以及，什麼是正常法治國家之人民政治參與的合法途徑？我們需能明確回答，從而予以普及和深化，並且回到生活世界進行切根、修枝、除葉的自我改造行動。才能避免太陽花運動步上悲壯宿命，而獲得真正的成功。

0323 行政院出事之後，有更多社區朋友和路上熟人向我問起服貿事件，時而見到街頭爭端。強入政院嚴重違規、癱瘓國政，已引發另層集體不安，因而有更多人認為不該假公誤國，乃致意願承受服貿後果(包含過程)。這類事件，複製了我們從事社區和公共事務的日常情境，如今以全民集體的方式表現出來。它是這場運動—立院和學生之空間與社群的延展，遍存於全民日常生活。我認為，這是運動結果的關鍵場域。

運動的直接結果固然重要，然其社會影響不盡於此。我們需記取歷史上悲壯學運(或社運乃至革命)的教訓。認知到運動的議題導向及其與常民生活斷裂的本質與危機。要牢牢記住中、外革命事件之後的利益收割和宰制複製後果。體認到革命行動之根本限制，在於人們不能將革命現場的無私忘我、異中求同、貫徹決心…，回歸實踐於生活領域。而導致革命<成功>當下正是理想淪喪、實質潰敗的開始。除非我們正視聖戰之後的行動者歸來，重返日常生活領域，以相同的信念、決心和意志，貫徹每一看似微小的個人選擇和行為。

依照最新民調，台灣人現在已有百分之六十強支持學運，近百分之五十認同兩岸政策監督的立法，甚至有百分之七十強認為應將服貿賦予公投；這漂亮數字讓許多人振奮。而我也同意「現在權力在你們手中，你們跟隨而支持的每一個訴求、行動，都會決定台灣的未來」的說法。但是絕不要忘了革命與運動的限制，而要更重視，這多元差異的支持者和其他的不支持者，接下來如何一起繼續向前？要往那裏去？

在這太陽花盛開時節，當群集激奮於凱道之上，是否也在思考：在政爭劇烈、七合一在即的此刻，如何能超越差異、抵擋分化，形就人民此時最大共識，並具體表現在未來八個月，乃至七合一結果？這挑戰何等劇大！既違背政黨利益，更非一直留在學生位置所能。而必須是更多不同領域生活實踐者，敢於挑戰自我本位和保守因循，甘冒切根、修枝、除葉的一切風險，才能開出林木重生的空間、供給花朵盛開的土壤。